Мальчишки и девчёнки или "Первое письмо"

 До 1954г в школах было раздельное обучение мальчиков и девочек и существовали т.н. мужские и женские школы. В 1953г я, ученик 203 школы, перешёл в седьмой класс и вдруг, перед Октябрьскими праздниками нам объявляют, что мы будем  отмечать праздники вместе с девочками и приглашены в 189 женскую школу, что с другой стороны нашего кинотеатра "Спартак".

Надо сказать, что до этого времени у нас понятие о девочках вообще отсутствовало, мы их просто не замечали. Ну, не было таковых и всё!  Если уж очень припёрло что-либо о них сказать в нашей мальчишеской крмпании, то пренебрежительно по мужицки называли "бабы" и продолжали основной разговор. И вдруг, как гром - вечер в честь Октября отмечаем с девчёнками, да ещё у них. Неужели кто-то пойдёт?

Наш воспитатель класса, Ватон Яковлевич, он же и завуч школы, объявил, что будут танцы и кто может пусть принесёт пластинки, но не танго, фокстроты и... вальсы(!) Здрасте! Но именно вальсы, фокстроты и танго танцевали наши родители и гости в праздники.   Мы, конечно, и это-то танцевать не умели, а я кроме как коленец из "Барыни" и "Яблочка" ничего и не умел. Я и спросил:-"А "Барыню" можно?" - Нет! - последовал ответ - "Барыня" и так будет".

Сопротивляясь для вида, бурно возражая об участии в корридорных диспутах на переменках, мы все как один, смущаясь и прижимаясь к стенкам вестибюля чуждой школы, явились на вечер. 

Девочки, на правах хозяев, были подготовленнее. В нарядной школьной форме, в белоснежных фартучках с крылышками, из не нашего мира, они подходили к нам, идиотски смущённым, перепуганным, гыкавшим дегенеративным смешком, и вручали листики с номерами, закрепляли иголками всё это на наших куртках (пиджаков мы тогда не носили, формы у мальчишек не было и каждый из нас был кто в чём) объявляя, что мы будем играть в почту. Чтоб я что-то понимал!  После этого они сопровождали нас в зал, его в это время называли "Лекционным" (заметте - не танцевальным, не отдыха, а -"Лекционный", это же серьёзно!)

В зале мальчишки сбились в один угол, а девочки оккупировали весь остальной зал. Они вообще были смелее, заговаривали с тушующимися мальчишками. Зазвучала музыка, я сообразил, что танцевальная, так как девчёнки разделившись на пары, выстраивались друг за другом и что-то все вместе, в колонне, одинаково двигались под музыку, подпрыгивали и поварачивались. Тогда-то я впервые и увидел бальные танцы, услышал их названия: падиспань, падепатенер(кажется так пишется), русский бальный, венгерка, молдованеска, краковяк, мазурка и т.д. 

Вдруг ко мне подходит девчёнка, на ней большой лист с надписью "почтальон" и вручает мне, номеру 86, бумажку. Разворачиваю и читаю (конечно с дурацким, растеряным видом) -"Мальчик, как Вас зовут? № 43". Мои друзья ко мне:-"А чё там те писанули? - А чё ответишь? - Сначала надо посмотреть. Вдруг кикимора? Надо отыскать её по номеру". Все в поиск. Сообщают: - иди, она около сцены, слева. Как бы по делу бреду к сцене. Номера не нахожу . Понял, что прикрылась. Так и не ответил.

Как-то встретился с двоюродным братом одногодкой. Делясь впечатлениями о бале, рассказываю о "почте". Но у них тоже был Октябрьский бал с девочками из соседней школы и тоже была "почта". Интересуюсь:

-Ты что-нибудь написал девочке?

-Да! Я нашёл рыжую девчёнку и послал ей вопрос:-"Девочка! Почему вы такая ржавая?

Я похохотал над шуткой брата и сказал, что в следующий раз тоже пошлю такое письмо.

Следующий раз был Новый год и праздник отмечали в нашей, 203 школе. Я вспомнил о хохме брата и решил её повторить. Я быстро нашёл подходящий объект. На краю девичьей стайки, почему-то застыла задумавшись, стройненькая девочка. Нити ярких, необыкновенных красномедных волос были сплетены в толстущие две косы, которые спускались до талии и развернувшись, возвращались к головке, где всё четыре сплетения завершались двумя большими, белоснежными бантами - бабочками. Что там говорить! Девочка была потрясающей красоты. Я сурово взялся за дело. Пишу: -" Девочка! Почему Вы такая..." и ...забыл слово, которое брат сказал. Я всё перечислял всякие металлы и их соединения по памяти, цвета и оттенки, но то слово так и не приходило в голову. Медная -нет, солнечная - нет, что-то не то, жёлтая - и это не то. Вдруг мне показалось, что я пожалуй вспомнил и написал:-"Девочка! Почему Вы такая золотая?" Очень довольный я отправил "письмо".

При очередной встрече брат мне открыл глаза на ошибку.

Но уже вскоре и до сей поры, когда мне уже семьдесят лет, я рад, что моя плохая память сберегла меня от глупейшего поступка и не позволила обидеть юное и прекрасное создание. Возможно даже, что сейчас она с волнением вспоминает о первом письме в своей жизни от мальчика на школьном балу.

При внедрении совместного обучения меня перевели в 189 школу, но этой девочки я не увидел. Было ясно, что её перевели в другую школу. Но она так и стоит у меня перед глазами - стройная, почему-то задумавшаяся среди суетящихся на балу подружек, с красномедными, толстущими косами и белыми бантами-бабочками.

Иллюстрации: 1.- Кинотеатр "Спартак" со стороны ул.Кирочная. За аркой слева 189 шк. (бывшая "Анненшулле")

                          2.- 203 школа со стороны ул.Петра Лаврова  (ныне возвращено прежнее название "Фурштадская", в переводе с немецкого - обозная)

                          3. -189 школа со стороны Фурштадской